DETALLE DE LAS CLASES PARA LOS ALUMNOS

Tema : La Revolución Francesa.
Duración : La unidad tendrá la duración de 4 semanas, con 12 horas pedagógicas de 40 min. cada una.
Objetivo : Comprender las causas y efectos de la revolución francesa; tanto en Francia, como en el mundo entero hasta nuestros días haciendo un folleto, disertaciones y un sitioWebsobre el tema.



Primera clase:

Tema: La monarquía.
Descripción: Presentación de la unidad mediante un video bajado desde YouTube de la Revolución Francesa.
Luego su profesora les contara como era Francia antes de la revolución centrándose en la composición de la Monarquía como se compone, cuales son sus características y como era la forma de pensar de las personas de esa época.

Importante considerar: Deben de contestar una guía en base al tema Guia Nº 1. (Presente en este blog)

Segunda Clase:

Tema: Estalla Revolución Francesa.
Descripción: Su profesora les mostrara un mapa conceptual sobre el momento que Estalla la revolución, mostrando imágenes y pinturas que describen el momento de autores como Gericault, Delacroix, Corot.
En esta clase trataremos la toma de la bastilla.
Importante considerar: Se mostraran los criterios de evaluación de la presentación PowerPoint en donde se debe considerar las causas para que estallara la Revolución Francesa y elegir el tema que se disertara. Se les presentara una presentación de ejemplo y una pauta de guía.

Tercera Clase:

Tema: Las causas (Disertaciones).
Descripción: El trabajo será presentado en grupo en el cual se debede haber elegido en la clase anterior, cada exposición tendrá como 15 minutos máximo.
Los temas son:
• Características del absolutismo monárquico.
• Causas filosóficas de la Revolución Francesa (características generales del movimiento de la Ilustración, principales representantes, obras e ideales y otros).
• Causas políticas de la Revolución Francesa.
• Causas sociales de la Revolución Francesa.
• Causas económicas de la Revolución Francesa.

Se evaluaran:
Uso de recursos: Aquí tiene que estar la presentación acorde al contenido, con títulos y subtítulos según corresponda.
Dominio del tema: Tiene que estar seguro sobre lo que se esta diciendo, y si recurre a citas textuales debe de especificar la bibliografía.
Errores: No debe de haber errores de contenido, si hay presencia de errores ya sea fechas o sucesos se descontara puntos.
Presentación Oral: Debe ser capaz de dominar el tema, utilizar un lenguaje formal.

Cuarta Clase:
Tema: Durante la Revolución Francesa:
Descripción: Definir cuales son los partidos políticos presente en el periodo.
¿Quien asumió el poder?.
¿Cuales fueron los tratados políticos?.
Como se desarrollo la Revolución en los años siguientes.
El terror de Robes Pierre.
Importante: Deben desarrollar una guía sobre el tema. Y se dará la tarea de traer para la próxima clase; Bajar información de Internet o libros sobre las consecuencias de la Revolución Francesa.

Quinta Clase:

Tema: Las consecuencias de la Revolución Francesa expresado en un folleto individual.
Descripción: Deben de haber traído información sobre las consecuencias de la revolución porque se desarrollara un folleto explicativo individual y debe de estar listo durante la clase. Todos irán a la sala de computación para trabajar con Publisher.
Se les presentara un folleto de ejemplo.

Sexta Clase:
Descripción: Se compartirá los folleto y se hará una explicación de las consecuencias de la Revolución Francesa.
Se explicara la declaración de los derechos del hombre y del ciudadanos y su aporte en la actualidad.
A base del tema tratado en la primera hora. Los alumnos se juntaran en grupos de 4 personas y planificaran una Página web sobre los derechos del hombres y del ciudadano.

Las paginas web deben de contener:
Un resumen de la Revolución Francesa según sus palabras.
Haber elegido una pregunta junto con su profesora:
¿Qué es un derecho?
¿Cuáles son los derechos naturales?
¿En qué situaciones un gobierno puede suprimir los derechos de las personas?
¿Qué artículos manifiestan de modo especial los principios de libertad, igualdad y fraternidad?
¿Cómo aporto la revolución la ideología de libertad, igualdad y fraternidad?
Deben de elegir un articulo de las declaración del hombre, buscando información en Internet, Diarios u otros. Debe de reflejarse la actual vigencia del articulo. Deben de colocar cuatro opiniones sobre el tema, (una cada uno) y ponerlo en su página web. Se detalla la informaciòn en la guia Nº 5

Séptima Clase y octava clase.
Tema: Se dará la oportunidad de que vayan a los computadores y elaboren su pagina web.
Se evaluaran los siguientes Criterios:
*Dar a conocer fuente bibliogràfica utilizada y seguir formalidad respetar derecho de autor.
*La información es presentada con coherencia.
*La ortografía.
*La organización del contenido.
*Cumplimiento de plazo.

Importante: en la octava clase se debe entregar los trabajos tanto como folleto y Pagina web.